教育是一个国家的基本工程，因为教育是在为国家培养人才，这批人才会在不久的将来进入到国家的各行各业中去，为国家的事业献出一份力量。
我国虽是一个大国，但是教育这方面还是存在着许多短板，我国已经在不断地都教育方面进行完善，为的就是推进我国教育不断向前发展，助力通过教育再培养出可以继续为国家奋斗、奉献的一批有为青年。
那么教育上的短板也不是一时可以全都补齐的，需要一步一步慢慢来，近几年在推行的是3+1+2的高考考试模式，今年最后一批未进入新高考的省份，也已经在前段时间公布开始实施3+1+2的模式，推进教育协调发展。
还有就是推进实施的“双减”政策，这一政策的出台为好多家长都减轻了负担，原先要上教培机构的已经不需要上教培机构了，家庭的负担会小一些，也可以还给孩子一个快乐的童年，但是也有家长认为这是一种负担，因为孩子在假期无人照看。
不管怎么样，国家推行的政策一定是站在大部分家庭的角度上进行考虑，对教育的发展也一定是有益的，最重要的是还了孩子一个完整的童年，而3+1+2的考试模式，学生完全可以根据自己的擅长的科目进行选择，大大地缓解了应试教育。
教育部：严禁到薄弱地区县中挖优秀校长和老师
说实话，我国的教育资源不是很均衡，在城市里，不管是教室环境，还是教学设备，都会比乡村的好一点，但是这些是因为环境造成的，但是在近几年，我国在大力扶持乡村教育，对乡村的教学环境和教学设备都进行了很大的调整。
更重要的是城市和乡村的教师资源也极不平衡，许多年轻的老师不愿去乡村进行授课教学，所以导致乡村的老师也是比较匮乏，但是不乏又有一些优秀的老师和校长愿意留在乡村带领这群孩子走向属于他们的未来。
这些乡村的优秀教师就极有可能会被城市的学校挖走，对乡村教育不是一个好的预兆，但是在前几日，教育部在新闻发布会上教育部基础教育司司长吕玉刚已经明确回复了关于县域普通高中的发展提升的问题。
要办好县域高中，促进教育优质均衡发展，那么就严禁到薄弱地区县中挖优秀校长和老师，这一规定为县域的孩子们保证了应有的教学质量，虽然说教育不能做到绝对的公平，但是要保持相对的公平，保证孩子们可以好好学习。
总而言之，教育是为了国家的发展，一个人国家的教育要是衰落了，那么这个国家也坚持不了多久了，但是我们国家的教育一直在蓬勃发展，无论是乡村还是城市都是国家的一部分，所以还是公平对待的。
县域内教育的发展也非常重要，不只是发展教育，还要支撑乡村振兴战略，会让更多的孩子走向更广阔的舞台。
今日话题：你支持严禁到薄弱地区县中挖优秀校长和老师吗？
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