专业引领指方向，
交流研讨受益良。
实践探索引深思，
共享共研共成长。
为加强园所间交流学习，提高园所教学专业成长，进一步推进我园教师教学能力的提升，使游戏化课程真正受益于幼儿，推动园本课程建设发展。依据《张家口市教育局关于开展第六届园本课程建设成果评审的通知》文件精神，我园开展了第六届园本课程建设成果专家入园评审活动。
4月14日下午，张家口市教育局基础教育科科长殷东、赵育灵老师、宣化区观桥幼儿园园长武雅丽、桥东区第一幼儿园园长王晓莉、经开区沙岭子幼儿园园长宋晓鹏、阳原县第二幼儿园园长张彦敏一行人来我园进行活动评审。
入园前查看健康码、行程码、测温、签署访客个人健康信息承诺书。
各位评审专家在我园党总支书记、园长郁东利的带领下参观了我园园所环境。
“一活动一教研”一教一研勤交流，且学且思促成长。
每一次教学活动，老师们都应站在儿童立场，坚持以儿童为本，遵循儿童发展规律，充分尊重儿童天性，给予儿童在游戏中放飞欢畅、自主探索的自由空间。
每一次教学研讨，都要将学前教育理论与实践活动有机结合，坚持实践、反思、再实践、再反思，通过自我评价、同伴互助、专家引领等方式，探索适合本园的教研活动方式及策略，不断提高教师专业能力，提升教学专业水平。
主题活动在有关“冬奥”的主题背景下，根据幼儿已有经验，追随幼儿兴趣，遵循幼儿年龄发展特点，生成本次后冬奥时代主题活动——《我们的“冰球”大战》。
李静老师充分尊重并接纳孩子的感受和想法，在一系列主题课程中引导幼儿进行探索式学习。
活动开展前期，孩子们畅谈对冬奥冰雪运动的感受，一起绘制冬奥作品，以家园共育等多种形式自制球杆、记分牌等活动材料。
活动中，孩子们自由选择材料、交流游戏规则、自主进行游戏活动。通过多种感官充分体验冰球游戏的快乐。
孩子们的人际交往、合作沟通、规则意识、运动协调、情绪管理等积极品质在活动中展现，一场酣畅淋漓的“冰球大战”，让我们看到了孩子们对冰雪运动的喜爱。
教学研讨01王筠副园长主持本次教研活动，我园还特别邀请到张家口市经开区第二小学王岚副校长、张家口市经开区第一小学李建霞老师、张家口市中赢未来教育李晨霖老师参与教学研讨。
教研前的游戏体验活动，启发老师们打破固有模式，创新思维并大胆实践。
个案分析--能力发展根据观察数据分析和个案视频记录，老师们结合各领域核心经验和幼儿发展水平，针对“本次活动中幼儿各方面能力的发展”展开了讨论和分析，在思想的碰撞中老师们各抒己见，提出了有效的解决策略。
经开一小李建霞老师结合幼小衔接能力提升进行点评和指导。李老师用“幸福、美好、震撼”总结今天的感受，对李静老师课程中对孩子团队合作、语言表达、动作协调和竞技意识的培养给予肯定，提出及时
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