「移动的知识」知远书馆位于盐源县少数民族中学。墨西哥MMMZS参赛组赢得了本次竞赛的冠军，此方案设计主要从周围两个主要环境因素来考虑:社区和连接。
项目的设计概念源于传统和未来的碰撞，以及我们如何在现代图书馆的建造中植入传统建筑符号和技术。为此，我们选择了竞赛主办方提出的一个质朴的主题作为出发点——“以设计服务乡村，以科技助力教育”。同时，通过两个不同国家在材料和建筑技术方面的交流，加深我们对彼此的了解。
在学校（书馆）使用功能要求和围墙外的湖光山色间，我们找到了一个切入点。虽然现状场地有障碍和界限，但我们可以通过这个项目将之放开并创建（和湖面的）真正联系。通过概念创新和功能可变性的方式去实现“玩转这片湖”的设计目标。
玩转这片湖一方面，我们认为创新不是基于材料的选择，而是材料的使用。这就是我们打造一个25平方米坚固、结实、传统的架空木构建筑的立意所在，将沿袭千年的建造技术，盐源本土的木匠工艺一并融入。在这个空间里，体验内容涵盖数字绘本和虚拟现实设备这样的高科技，也为孩子们呈现出一个令人惊艳的湖景。架空层的灰空间也是孩子们嬉戏的绝佳场所。
另一方面，以新的方式使用常见材料可以给建筑带来高度的灵活性和可变性。使用本地制造的脚手架，这不仅可以降低运输和修建成本，而且可以带来更具互动性、更兴奋、更有趣的嬉戏体验。
更有趣的体验设计从使用者角度出发，将由脚手架搭成的25平米区域设计成了一个可变的多功能空间，在这里我们设想了如图书馆的扩展平台、群体阅读论坛、电影放映、孩子们的游乐场等一切可能的使用场景。这就是「移动的知识」真正发挥作用的地方。
"MAKETHEBUILDING"「移动的知识」贯穿整个方案我们想让「移动的知识」这个概念贯穿整个方案。为此我们打造了一个从孩子到大人都可以去“移动”的建筑外立面。我们希望让使用者通过移动建筑的窗户或家具对其进行“再设计”。
我们设计了一种能有效适应不同使用场景的模块，是一个可容纳12本书的书架单元，也可组合成小组工作桌或单人凳模块可以拼成做功课的桌子，也可以移走模块空出整体空间。这个图书馆可以容纳4个VR体验区，让孩子们来参与这种新的学习体验。
蓦然回首，我们发现设计一直试图追求的核心价值其实早已实现，孩子们从小成长于自然和田园间，我们只需对这种珍贵的天性加以鼓励，为他们提供一个释放天性的场所，顺便再添点调料----玩转那片湖。
成长在自然中的孩子项目信息项目名称：「移动的知识」知远书馆，凉山州盐源县民族中学
建筑面积:50平方米
项目年份:
设计团队：RodrigoMolinaRueda,MarcoBrianLunaRodríguez,ErickSalvadorSalas,PabloAntonioZigaBarajas,MarianaSantamaríaLemus(Mexico)
翻译：余帆
图文编辑：SS
审核：吴显勇
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